La programmation neuro-linguistique (PNL), est connue, car le pouvoir que le mot a dans le cerveau des enfants, ce que nous leur prononçons et leur communiquons quotidiennement, aura certainement un grand effet sur les comportements de nos enfants. Par conséquent, la bonne utilisation des mots et une bonne communication auront un effet positif sur l'estime de soi et sur les processus d'apprentissage généraux.
La PNL consiste à utiliser des stratégies d'enseignement qui conduisent à l'amélioration des neurones face à la perception et à l'apprentissage du langage. Les mots utilisés de manière positive conduisent les enfants à avoir des réactions appropriées à différentes situations, leur permettant d'avoir une vision plus positive de la vie. Les mots qui leur sont transmis quotidiennement sont ce qui construit leurs pensées, pour cette raison l'importance de faire attention à ce que nous leur disons, leur esprit traite toutes les informations qui leur sont envoyées, les conservant dans leur mémoire et influençant leur personnalité et leur caractère. .
Dans les principes de base de la programmation neurolinguistique, on met en évidence les aspects positifs des enfants en se concentrant davantage sur leurs forces et leurs capacités. Lier les jeux dans ces processus sera le meilleur moyen de promouvoir les valeurs et d'appliquer correctement les techniques.
Certaines stratégies que nous considérons comme étant les plus importantes à utiliser la PNL sont:
Parlez et affirmez positivement: dans cette technique est un langage autoritaire, les mots qui sont envoyés aux enfants créeront en eux une projection mentale de ce qu'ils sont et de leur environnement, les affirmations doivent être basées sur ce que nous voulons réaliser dans le les enfants.
Par exemple, vous êtes un enfant très intelligent, si vous étudiez un peu plus pour votre examen, vous obtiendrez de très bons résultats.
Éliminer le mot NON: Chaque fois qu'une instruction est envoyée aux enfants, le mot «NON» doit être éliminé car il n'est généralement pas assimilé par le cerveau, ce qui incite l'enfant à faire ce qu'on lui a demandé de ne pas faire. Dire «ne faites pas ça» vous donne un sentiment de curiosité et vous voudrez le faire plus.
Exemple, au lieu de dire "ne prenez pas le vase qui peut se casser", il vaut mieux "et si on joue avec le ballon qui est plus amusant".
Parlez-leur avec amour lorsque vous voulez leur enseigner une routine: lorsque vous leur enseignez, vous devriez essayer de le faire avec amour, car cela aura un plus grand impact sur l'apprentissage de l'enfant. Si nous disons: «lavez-vous les mains», sous la forme d'un ordre, le stimulus qui est généré est négatif et chaque fois que vous devrez vous laver les mains, ce sera ennuyeux ou vous ne voudrez pas le faire.
Parlez-leur pendant qu'ils dorment: Lorsque les enfants dorment, il est recommandé de leur parler à voix basse et avec amour.
Exemple: "vous êtes un enfant très obéissant", "nous vous aimons beaucoup", "vous êtes très important pour nous", "vous êtes très intelligent", en évitant d'inclure "NON".
En exécutant cette technique pendant le sommeil, le subconscient reçoit cette information, programmant l'enfant pour atteindre des objectifs tels que avoir un bon comportement, aimer encore plus ses parents, être obéissant, entre autres choses. Il est important que cet exercice ne s'accompagne pas de baisers ou de dorloter, car l'effet contraire se produira, le consentement au sommeil génère chez les enfants des comportements capricieux et rebelles.
