A maioria dos bebês e algumas crianças apresentam, em determinadas idades, apego a algum objeto especial. Por quê? Quais são os motivos?
O termo foi introduzido pela primeira vez pelo pediatra e psicanalista Donald Winnicott, tentando definir a primeira posse de apego de um bebê. Também reconhecido como um “objeto transicional”
O pano de fixação tem a função de dar apoio ao bebê nos momentos mais difíceis do dia, como a separação da mãe ou quando ele tem uma necessidade emocional especial, elemento que não é imposto por ninguém, mas é praticamente escolhidos por eles próprios, tendo uma importância específica no seu processo emocional e afetivo. Também é utilizado na hora de dormir ou quando precisam de algum tipo de conforto. Na ausência da mãe, necessitam deste elemento para se sentirem protegidos, pois para eles de alguma forma tem uma espécie de representação da mãe, o que os faz sentir-se muito mais seguros e. mais calmo.
É necessário respeitar esses padrões de apego, entendendo as necessidades emocionais que as crianças estão exigindo.
Com que idade eles iniciam esse processo?
Não existe uma idade específica em que as crianças iniciam esse processo, pois cada criança pode manifestar mania em diferentes idades, algumas apresentam esse comportamento transicional entre seis e oito meses, outras à medida que tomam consciência da ansiedade devido à separação ou no momento que estão adquirindo mais autonomia e são mais independentes, esse processo se manifesta inconscientemente pela criança, onde ela percebe mudanças repentinas em seu comportamento e emoções, seu humor pode mudar, fica mais sensível à separação da mãe, irrita-se facilmente se sentirem que seu pequeno pano lhes foi tirado. Por isso é importante respeitar esta fase, deixando-os superá-la com naturalidade.
O pano de fixação é mais parecido com o que eu acabo, já que as crianças não necessariamente usam apenas panos, elas também podem usar um cobertor, um travesseiro ou uma boneca favorita, um lenço ou uma camisa, algo que de alguma forma lhes lembre da mãe, seja pelas experiências vividas, seja porque percebem o cheiro dela.
A maioria das crianças também tende a adotar um objeto de transição, com a chegada de um irmão mais novo, mudança de cidade, separação dos pais ou início da escola.
Algumas crianças também substituem objetos por ações, como embalar-se para dormir, cantar uma música quando estão tristes, quando estão longe da mãe ou quando vão dormir, essas ações geram uma diferença que leva a criança ser mais tolerante na separação da mãe e acalmar-se mais facilmente na ausência dela, o que permite uma melhor independência emocional.
