L'âge de 2 ans est un stade où les changements de tempérament n'ont pas de fin et bien que cela soit très normal, les manifestations de rébellion, les pleurs et les plaintes constantes provoquent souvent l'épuisement des parents lorsque les enfants veulent quelque chose immédiatement ou plus tard. Ils n'aiment tout simplement pas se faire dire «non».
Bien que cet âge soit difficile, il est essentiel d'en tirer parti pour renforcer les bases de l'éducation et le contrôle de leurs émotions.
Il est difficile d’accepter les règles. C’est frustrant de quitter leur jeu parce qu’ils doivent obéir à quelque chose qu’ils ne veulent pas faire à ce moment-là, s’ils agissent, c’est parce qu’ils le disent, mais pas parce que quelqu'un leur ordonne, c’est Normal qu'ils soient obstinés, impatients et veulent toujours tout contredire.
Pour cette raison, il est important d’être radical lors de l’apprentissage de l’exécution des ordres, en apprenant, en tant que parents, à tolérer les frustrations, sans se plier aux exigences qu’ils font. Un peu de fermeté et de persévérance sera la clé pour pouvoir réussir cette étape.
En tant que recommandation lorsque les enfants changent d’esprit, vous ne devriez pas réagir avec colère, mais vous devriez essayer de les comprendre, comprenant qu’ils ne peuvent pas toujours contrôler leurs émotions, car souvent, ils ne comprennent pas pourquoi ils se comportent de la sorte.
Leur offrir la possibilité d'être autonomes tout en les faisant obéir n'est pas impossible s'ils sont communiqués de manière stratégique, tels que:
Aller dormir!! Les mots assertifs sont fondamentaux pour eux, car ils donnent de la fermeté à l'ordre qu'ils veulent envoyer et ils n'ont pas la possibilité de réfuter.
Ils peuvent également avoir la possibilité de choisir à certains moments, en accompagnant le mot assertif d’une question du type: veux-tu coucher avec ta poupée ou mieux sans elle? Cela encouragera leur autonomie tout en les incitant à faire ce qui doit être fait au bon moment.
Supprimer le non! Il est recommandé que les enfants soient programmés pour obéir à ce stade, il est recommandé de remplacer celui qui ne l'est pas! ou un para, parce que ces mots correspondent plus à l'autonomie des plus petits.
