Per molti di noi non è difficile dimenticare parole molto comuni con cui siamo cresciuti, come, se non ti comporti "Non ti darò", ma ti comporti bene "Non ti prenderò", ecc. Parole che hanno valutato i nostri comportamenti come cattivi e che di solito li usiamo anche con i nostri figli. Condizioni che incoraggiano l'idea di creare un'educazione associata alla ricompensa o alla punizione, compresi i bambini in un elenco di buoni o cattivi.
È importante fermarsi e riflettere un po 'poiché i bambini non sempre si comportano male intenzionalmente, il comportamento dei bambini è associato all'apprendimento che acquisiscono attraverso situazioni in cui spesso vivono esperienze che permettono loro di crescere nella maturità e nel riconoscimento di se stessi portando al rafforzamento dell'autostima, sentendosi spesso orgogliosi di se stessi, che squalificando qualcosa che non ci sembra, può causare confusione in essi.
Il reindirizzamento dei comportamenti senza qualificarli nel modo in cui ti sei comportato nel modo giusto, sbagliato o rispettato o meno, creerà empatia e comprensione del perché possano fare determinate cose che non sono sempre approvate.
La condizione con cui ti do o non ti do se fai ciò che dico, crea la paura di deludere l'altro, la tristezza di non ricevere ciò che è stato promesso o di provare la vergogna di un rimprovero. Queste parole sono qualcosa che dovrebbe essere evitato, poiché questi tipi di minacce porteranno i bambini a poco a poco a sentire il bisogno di chiedere l'approvazione non solo dei genitori ma anche del loro ambiente sociale.
Sostituire le minacce con la comunicazione, l'empatia e il rispetto reciproco consentirà una maggiore risposta al cambiamento comportamentale dei bambini.
La comprensione è importante per qualsiasi cattiva azione del bambino, che cerca una correzione senza ricorrere al ricatto, li guida e li porta a capire cosa hanno fatto di sbagliato.
Prima di tutto, dobbiamo metterci al loro posto senza etichettarli, essendo chiaro che sono inclini ad avere cambiamenti nel loro comportamento e ad essere più irritabili in base al livello di stress in cui si trovano o secondo le linee guida di allevamento che vengono applicate con bambini ogni giorno, oltre a vivere in un costante riconoscimento delle proprie emozioni.
